当好文明校园标杆 为光明“创文”添彩
来源：宝安日报发布时间：2019-10-16 10:40
学生背诵社会主义核心价值观。
亮点2
师生全员参与 特色创文活动精彩多
根据学校实际，光明小学创新开展了一系列的创建全国文明校园特色活动，坚持以活动育人。由学生自主策划，师生全员参与，落实润德于心。比如，开展以孝敬、诚信、友善、节俭为主要内容的中华经典诵读活动，每学年举行一次经典诵读、经典传唱比赛；面向全校师生开展文明用语征集比赛活动，将征集到的优秀用语悬挂在校园中供学生学习。
作为有着23年积淀的光明小学德育品牌项目——“爱心教育月”活动，每年在校园里蓬勃开展。通过校长带头捐助、师生们爱心义卖等方式，为学校“小红花互助会”提供爱心基金，激励每一位学生奋发向上。至今已有1500多人次获得“小红花互助会”资助，资助方式包括慰问家庭经济困难的学生、组织家庭经济困难的优秀生开展研学活动等。
同时，光明小学组织开展“美德少年”“十佳爱心大使”“文明之星”评选表彰活动，树立学生标杆模范，充分利用主题班队会、爱心风采墙等形式宣传展示美德少年、爱心大使、文明之星典型事迹，用他们的良好品行感染、教育、影响身边的同学，引导学生崇德向善、见贤思齐。
在教师方面，光明小学通过“年度教师”和师德标兵教师评选，展现教师感人教育故事，展示自身专业素质，以身边的榜样，激励老师们学有标杆，务实教书育人。近两年，光明小学有3名学生获评“最美南粤少年”，1位教师获评光明区“年度教师”称号。
亮点3
开发文明教材 把文明教育融进课堂
为让学生全方位接受文明教育，光明小学校长邓华香牵头，组织一批优秀骨干老师开发文明教育各类校本教材，比如《中华传统文化知识读本》《文明礼仪读本》等数十本，并分年级开设相应的课程，实施符合每个孩子年龄成长阶段的文明教育。
此外，光明小学积极探索文明教育实践活动的有效性，结合文明校园创建活动开展课堂研究，提升创建全国文明校园的理论基础。其中，学校少先队“十二五”国家级课题《少先队员培养模式和载体研究》已经顺利结题，并运用于少先队活动；德育课堂《非正式教育时段小学生活动的开发与研究》及《光明小学“1+N+1”体验式德育模式研究——以学生“一日校园新生活”活动开发为例》已立项为区教育科研课题。
校方还创作“进入校园，禁止奔跑，轻声漫步，右行礼让”校园安全管理规范，“钟声响，进教室，坐姿正，不吵闹，候上课；上课时，专心听，多动脑，敢发言，做笔记；下课后，离课室，先老师，后学生，讲礼貌”课堂学习规范，“不穿拖鞋、不穿背心、不穿脏衣、不穿脏鞋、不穿奇装异服”学生着装规范，“交作业，快又齐，勤早读，专心读，精神好”学生早读规范，“做作业、坐端正、写工整、做得好、按时完”完成作业规范等。
这一系列规范，均安排在校园里面悬挂，并逐步在每周升旗仪式上由光明小学校长领读一字一句背诵，让文明入脑入心。一位学生告诉记者，上述规范简单易懂，都是一些校园学习生活中需要注意的细节，天天诵读牢记在心，不知不觉就会在实际学习生活中运用。
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