生动诠释光明基础教育发展范例

学校开展丰富多彩的文艺活动。

深圳新闻网2019年11月19日讯 坐落在公明中心区的公明第一小学，深入贯彻落实立德树人教育根本任务，紧紧抓住“基础教育”和“特色发展”两大方向，以“阳光教育”理念为统领，锤炼阳光教师团队，实施阳光课程，培养阳光学子，让教育真正回归本真，让师生收获幸福。经过多年来的继承、创新、发展和积淀，形成了卓有影响力的区域性教育品牌。

目前，公明第一小学在光明区率先实现小一生源100%深户，日益成为市民群众的最优选择，生动诠释了光明基础教育发展的典型范例。

深挖阳光内涵

构建现代学校制度

公明第一小学创办于1945年，是全区办学历史最悠久的学校之一。该校校长曾履任多所学校，办学经验丰富，在教育中“既能见树木，又胸怀森林”，他带领团队重塑公明第一小学“阳光教育”理念，深入其内在含义，即公平教育、大爱教育、普惠教育、温暖教育、素质教育和幸福教育。

在“阳光教育”理念引领下，公明第一小学构建了一系列现代学校制度，把它作为建设品牌学校的基础支撑。学校定期召开教代会，商议学校重大事项，所有与师生权益息息相关的制度都是经过教代会讨论表决后实施的。如2017年6月1日，公明第一小学第一届二次教职工代表大会顺利召开审议并通过了《公明第一小学奖教奖学条例》（修改稿）和《公明第一小学政府采购管理实施办法》（试行版）等十个方案。

根据学校制度，公明第一小学学校管理分为教科培中心、学生发展中心与后勤服务中心三个中心，强化学段、年级组、学科组、备课组的组织建设，呈现课题组、项目组灵活的服务功能。这极大地激发了阳光教师团队的干劲，他们向阳生长，争当阳光教育的实施者、促进者和传播者。

培养阳光少年

全员全程全力育德

教育的根本任务在于立德树人。公明第一小学紧紧抓住“基础教育”和“特色发展”两大方向，全力培养阳光少年，坚持全员育德、全程育德、全力育德，开展阳光评价，生成学校阳光德育的名片与品牌。

“全员育人，即人人都是为人师表的德育工作者；全程德育，即将阳光德育与少先队主题活动融为一体；全力德育，即让学生自主管理，人人展示才能。”公明第一小学校长说道，在此基础上，编印了《阳光少年争章细则》《阳光少年争章评价册》，设立七章：主人章、友善章、绿色章、礼仪章、勤学章、感恩章、实践章。这些徽章由学生设计制作，再由学生投票选定，呈现七彩阳光的内涵。

在特色发展方面，公明第一小学开设阳光课程，包括英语特色课程、体育特色课程、水墨画校本课程、科技特色课程、阳光社团课程，构建了系统完备的阳光课堂体系，学生全员参与，人人共享，人人有机会，各个有特长。目前已经形成了英语歌曲教材——《英语歌曲》、深圳市好课程《发明创造乐园》，学校还获得国家级小发明专利5项，被评为“全国科普教研基地”等。

光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 李思强 陈军锋/文 记者 管强 通讯员 吴炳灿/图