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儿童节 阅读推广人给孩子们荐书啦

来源:宝安日报发布时间:2020-06-01 10:56

深圳新闻网2020年6月1日讯 在世界读书日、深圳读书月等重要节点组织大型读书活动,平时走街串巷进社区、课堂,把故事和阅读习惯带到孩子和家长身边,“六一”儿童节之际,三位深圳市阅读推广人分享了自己在阅读推广活动中的心得体会,并为小朋友和家长提供了一些阅读建议。

阅读推广人杨丽君

让孩子和书籍之间建立联系

每次做阅读推广,目的不仅仅是讲一个故事或者做一次游戏、拓展活动,更是借读书活动,让孩子与书籍建立联系。通过讲故事让孩子产生阅读兴趣、培养阅读习惯。

我已经做了四五年阅读推广活动,最大的感受是现在的年轻家长都已经开始重视孩子早期阅读,愿意陪伴孩子到图书馆听阅读推广人做读书活动,对家里的亲子共读时间也很重视。阅读应该尽早开始,做活动时我发现,那些比较活跃的、有良好听读习惯的学龄前儿童,都是亲子之间陪读时间比较长的,亲子阅读不仅对亲子关系有促进作用,也能让孩子通过聆听培养语感。对于上了小学的孩子,建议每天早晨起床后,花5-10分钟开声朗读,朗读可以很好地培养语感。我一直认为,学习任何技能都要有一定的“感”,在早期通过聆听和朗读培养出来的语感,对于孩子之后的语文学习、大量阅读和人生都有很大的帮助。

【阅读推荐】

★0-3岁的孩子,以阅读精美图画书为主。

绘本推荐:《给0-3岁孩子的60本图画书》。

★幼儿园的孩子,可多参加光明区图书馆及各个社区图书馆举办的少儿读书活动。

★儿童天生就是诗人,在他们看来,万事万物好像都可以和人沟通。因此建议小学低年级学生读儿童诗和童话这两种体裁。

儿童诗推荐:《读孩子的诗》《给孩子的德语名诗(丛书)》。

童话推荐:《早安,晚安》

★小学高年级之后,孩子有了自己的兴趣,可以按照他们的兴趣读科普、侦探小说、散文、诗词等。小学阶段家长不必限制孩子读书,也不建议强制孩子读经典,重在营造读书氛围,整个小学阶段建议泛读、博览群书、强化记忆。

阅读推广人范世华

为孩子的精神成长打上书香底色

作为阅读推广人和一个八岁孩子的家长,我就如何培养孩子阅读习惯分享一些心得体会,供大家参考。

首先,以兴趣为出发点广泛阅读。让孩子在兴趣的引领下爱上阅读,家长要关注孩子的兴趣点,及时提供相关书籍,引导孩子进行相关主题阅读。比如,孩子对恐龙感兴趣,家长就可以选择恐龙的科普书籍;对昆虫感兴趣,就选择《昆虫记》;对地球、太阳、月亮感兴趣,《地球大冒险》《宇宙探秘》等书籍可以满足孩子的求知欲;对诗词感兴趣,听一下蒋勋讲唐诗、宋词……

其次,日积月累养成阅读习惯。习惯的养成不是一天能完成的,培养阅读习惯不要一次贪多,要坚持不懈,利用每天晚上睡前10-15分钟坚持阅读,或者用孩子上下学在路上的时间播放一些经典故事有声版。

最后,家长要做孩子的阅读榜样。父母是孩子的人生第一位导师,也是最能言传身教影响孩子的人。建议父母多跟孩子一起阅读,在家里孩子能够得到的地方放上书架,放一个孩子喜欢坐的垫子或者软沙发,给孩子一个舒服的阅读区域,营造家庭的读书氛围。

我自己的做法是,给孩子买书后自己先读完整本书,一方面判断书的阅读价值,另一方面,方便与孩子交流,有关于这本书的共同语言。我会先给孩子讲书里故事,吸引孩子对这本书的兴趣,下一次我给孩子讲故事的一半,剩一半让他自己读,再后面就让孩子自己读讲给我听,逐渐引导,最终目的是培养孩子独立阅读。

【阅读推荐】

读好书,尽量选择经典读物,比如《安徒生童话集》《十万个为什么》《科学探秘》等,比较保险的办法是参考权威推荐,例如纽伯瑞国际儿童文学作品奖的作品或权威儿童教育家、作家的推荐,也可多关注书城、图书馆等机构对不同年龄段儿童经典读物的推荐。

阅读推广人蔡琼娜

好的绘本各个年龄段都爱看

从2015年开始在光明区做阅读推广人下基层活系列活动后,我越发感觉到,市民对阅读的需求非常大,如今社区里已经形成了固定的阅读群体,又不断有新加入的成员,越来越活跃,大家对于我们举办的阅读推广活动也越发热情高涨。

目前阅读推广活动以少儿阅读为主,为了培养孩子的阅读兴趣,推广人会在阅读中穿插衍生活动和互动,例如做彩泥、风筝等。针对少儿阅读的读物多是绘本,但好的绘本不仅是孩子爱看,而是各个年龄段的人都爱看。小学阶段回头读学龄前读过的绘本,会有不一样的感受,家长与孩子进行亲子共读之后再交流,都会有更丰富的体会。甚至老人也很适合读绘本,我遇到过老人带小朋友来参加我们的活动,老人观察得非常细,然后讲给小朋友听的时候着眼点特别有趣。

【阅读推荐】

双线索故事:《爷爷一定有办法》《老鼠、鼹鼠挖红薯》

爱为主题绘本推荐:《说100次我爱你》《为爱朗读》《猜猜我有多爱你》

鳄鱼主题绘本推荐:《我想吃一个小孩》《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》

宝安日报记者 罗慧怡

[编辑:谢燕丽]