来源：宝安日报发布时间：2020-06-01 10:56
深圳新闻网2020年6月1日讯 在世界读书日、深圳读书月等重要节点组织大型读书活动，平时走街串巷进社区、课堂，把故事和阅读习惯带到孩子和家长身边，“六一”儿童节之际，三位深圳市阅读推广人分享了自己在阅读推广活动中的心得体会，并为小朋友和家长提供了一些阅读建议。
阅读推广人杨丽君
让孩子和书籍之间建立联系
每次做阅读推广，目的不仅仅是讲一个故事或者做一次游戏、拓展活动，更是借读书活动，让孩子与书籍建立联系。通过讲故事让孩子产生阅读兴趣、培养阅读习惯。
我已经做了四五年阅读推广活动，最大的感受是现在的年轻家长都已经开始重视孩子早期阅读，愿意陪伴孩子到图书馆听阅读推广人做读书活动，对家里的亲子共读时间也很重视。阅读应该尽早开始，做活动时我发现，那些比较活跃的、有良好听读习惯的学龄前儿童，都是亲子之间陪读时间比较长的，亲子阅读不仅对亲子关系有促进作用，也能让孩子通过聆听培养语感。对于上了小学的孩子，建议每天早晨起床后，花5-10分钟开声朗读，朗读可以很好地培养语感。我一直认为，学习任何技能都要有一定的“感”，在早期通过聆听和朗读培养出来的语感，对于孩子之后的语文学习、大量阅读和人生都有很大的帮助。
【阅读推荐】
★0-3岁的孩子，以阅读精美图画书为主。
绘本推荐：《给0-3岁孩子的60本图画书》。
★幼儿园的孩子，可多参加光明区图书馆及各个社区图书馆举办的少儿读书活动。
★儿童天生就是诗人，在他们看来，万事万物好像都可以和人沟通。因此建议小学低年级学生读儿童诗和童话这两种体裁。
儿童诗推荐：《读孩子的诗》《给孩子的德语名诗（丛书）》。
童话推荐：《早安，晚安》
★小学高年级之后，孩子有了自己的兴趣，可以按照他们的兴趣读科普、侦探小说、散文、诗词等。小学阶段家长不必限制孩子读书，也不建议强制孩子读经典，重在营造读书氛围，整个小学阶段建议泛读、博览群书、强化记忆。
阅读推广人范世华
为孩子的精神成长打上书香底色
作为阅读推广人和一个八岁孩子的家长，我就如何培养孩子阅读习惯分享一些心得体会，供大家参考。
首先，以兴趣为出发点广泛阅读。让孩子在兴趣的引领下爱上阅读，家长要关注孩子的兴趣点，及时提供相关书籍，引导孩子进行相关主题阅读。比如，孩子对恐龙感兴趣，家长就可以选择恐龙的科普书籍；对昆虫感兴趣，就选择《昆虫记》；对地球、太阳、月亮感兴趣，《地球大冒险》《宇宙探秘》等书籍可以满足孩子的求知欲；对诗词感兴趣，听一下蒋勋讲唐诗、宋词……
其次，日积月累养成阅读习惯。习惯的养成不是一天能完成的，培养阅读习惯不要一次贪多，要坚持不懈，利用每天晚上睡前10-15分钟坚持阅读，或者用孩子上下学在路上的时间播放一些经典故事有声版。
最后，家长要做孩子的阅读榜样。父母是孩子的人生第一位导师，也是最能言传身教影响孩子的人。建议父母多跟孩子一起阅读，在家里孩子能够得到的地方放上书架，放一个孩子喜欢坐的垫子或者软沙发，给孩子一个舒服的阅读区域，营造家庭的读书氛围。
我自己的做法是，给孩子买书后自己先读完整本书，一方面判断书的阅读价值，另一方面，方便与孩子交流，有关于这本书的共同语言。我会先给孩子讲书里故事，吸引孩子对这本书的兴趣，下一次我给孩子讲故事的一半，剩一半让他自己读，再后面就让孩子自己读讲给我听，逐渐引导，最终目的是培养孩子独立阅读。
【阅读推荐】
读好书，尽量选择经典读物，比如《安徒生童话集》《十万个为什么》《科学探秘》等，比较保险的办法是参考权威推荐，例如纽伯瑞国际儿童文学作品奖的作品或权威儿童教育家、作家的推荐，也可多关注书城、图书馆等机构对不同年龄段儿童经典读物的推荐。
阅读推广人蔡琼娜
好的绘本各个年龄段都爱看
从2015年开始在光明区做阅读推广人下基层活系列活动后，我越发感觉到，市民对阅读的需求非常大，如今社区里已经形成了固定的阅读群体，又不断有新加入的成员，越来越活跃，大家对于我们举办的阅读推广活动也越发热情高涨。
目前阅读推广活动以少儿阅读为主，为了培养孩子的阅读兴趣，推广人会在阅读中穿插衍生活动和互动，例如做彩泥、风筝等。针对少儿阅读的读物多是绘本，但好的绘本不仅是孩子爱看，而是各个年龄段的人都爱看。小学阶段回头读学龄前读过的绘本，会有不一样的感受，家长与孩子进行亲子共读之后再交流，都会有更丰富的体会。甚至老人也很适合读绘本，我遇到过老人带小朋友来参加我们的活动，老人观察得非常细，然后讲给小朋友听的时候着眼点特别有趣。
【阅读推荐】
双线索故事：《爷爷一定有办法》《老鼠、鼹鼠挖红薯》
爱为主题绘本推荐：《说100次我爱你》《为爱朗读》《猜猜我有多爱你》
鳄鱼主题绘本推荐：《我想吃一个小孩》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
宝安日报记者 罗慧怡