光明区外国语学校：打造特色鲜明有影响力的高品质学校
来源：宝安日报发布时间：2020-08-20 11:03
光明区外国语学校举行诵读活动。
深圳新闻网2020年8月20日讯 从深圳外国语学校到南山外国语学校，“外国语学校”可谓是深圳一大知名教育品牌。
2017年，在国家海绵城市试点区、深圳15个重点发展区域之一的光明凤凰城，光明区高标准规划建设了光明区外国语学校。随着光明科学城的建设，在打造光明教育品牌，建设区域教育高地的光明教育新征程中，光明人更是对光明区外国语学校寄予厚望。
三年来，光明区外国语学校全面实施“与时俱进，兼容开放，成就每个师生的幸福人生”核心办学理念，在创新人才培养机制、建立外国语特色课程体系等方面积极探索，让办学品牌更具知名度。今年，该校不负众望，首届初三中考成绩排名居全区前列。
把教师成长放在首位
准确把握品牌建设核心引擎
建校第一年，在光明区中小学教师技能大赛上，光明区外国语学校获奖率为零。不到三年时间，同样的赛事，光明区外国语学校有五位老师荣获一等奖，六位老师斩获二等奖，涵盖各个学科。任双林、王兰香等五位青年教师，走上了市级大舞台，讲公开课或同题异构示范课。
“学校发展有其规律性。一般来说，从零开始建设一所品牌学校，大约需要10年时间。要缩短学校品牌建设的周期，不在于硬件投入，最核心的是教师！”该校创校校长刘祥说。作为光明区引进的首位全国名校长，刘祥是中学物理特级教师，曾任湖北黄冈中学校长，有着丰富的办学经验。从建校之初，光明区外国语学校就把教师成长放在首位。
这三年，每年都有大量双一流高校毕业生加盟光明区外国语学校，新入职教师比重超过一半，是学校教育教学的主力军。德育处主任李晨说，学校实施青年教师成长计划，建立“双导师”培养机制，为每位青年教师安排两个经验丰富的导师，一位导师负责指导教学，另一位负责指导班主任工作。同时，积极邀请专家到校讲座，鼓励青年教师外出培训等，让他们快速成长。
课堂是教师的主阵地，也是教师成长的舞台。光明区外国语学校在备课组推行“每周一研”和自评自诊方案，每位老师自己诊断课堂效果，查教学设计、查授课流程、查基本功、查课堂调控、查先进教学理念，让每位老师最终都能自信呈现一堂优质课。校长更是带头到班级听课，三年时间听了超过240节课，全校每位老师的课至少听了一节。网课期间，他每天必听一节九年级的课，为课堂教学质量把关；课后利用各种机会与科任教师交流，给予听课反馈。
如此，光明区外国语学校教学质量愈加凸显。线上教学期间，全校教师的课例屡屡被报送到深圳市，供全市各校选用参考，是全区最多。综合科组主任王英姿说，学校道德与法治老师以疫情相关时政新闻引入，运用大量鲜活的事例，课堂教学生动活泼，课例荣获区级奖项，效果非常好。
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