凤凰学校融合教育学生互助手册获评二等奖

读特客户端·深圳新闻网2021年6月29日讯（宝安日报记者 龙冠斌 通讯员 刘艳春）日前，广东省教育厅公布2020年广东省中小学心理健康教育优秀成果。光明区凤凰学校以学生为第一视角编写出的《我想和你交朋友》——融合教育学生同伴互助手册，获评广东省中小学心理健康教育优秀成果“中小学心理健康教育优秀宣传资料”二等奖，是光明区该类别唯一获奖项目，全市获奖共6项。

据悉，融合教育已逐步成为特殊教育与普通教育发展的大趋势，凤凰学校自2017年开始成为光明区融合教育指导中心的承办学校，是全区最先开办融合教育的学校。在融合教育资源教师和心理健康教师的共同参与下，凤凰学校开展了以学生为主体的同伴互助的尝试和总结，补充了国内尚无学生主体融合教育资料的空白。

《我想和你交朋友》——融合教育学生同伴互助手册是以学生为主体，通过日常观察记录、采访专家、反复实践总结出的方法策略。包含了日常会话、课堂、课间和意外情况处理四个部分19个常见情景，用儿童化的语言简述行为背后的原因和应对方法，配上随班就读学生手绘的插画，形成学生可以读、喜欢读的简易读本。小课题成员还将部分有代表性的互助方法拍摄成视频，受到了同学和兄弟学校老师的一致好评。

作为深圳市中小学生小课题，《我想和你交朋友》由罗洁、苏小兰和王娟老师指导，学生申报。小课题成员通过自主探索的方式，加深了对随班就读学生的了解与理解，接纳他们并建立良好的同伴关系，让彼此的心理感受到了爱与温暖；而且在平日班级、校园生活学习中也能更自发、自然接纳同伴，帮助同伴解决遇到的问题和困难，在帮助别人的同时自己也在成长进步。

记者还了解到，凤凰学校一直高度重视心理健康教育，目前一至八年级全员开设心理课堂，保证每周每班0.5课时。低年级以心育绘本调动学生积极性和激发学生想象力，中高年级和初中以活动课形式开展情绪、人际、亲子、生涯启蒙等主题课程。学校已有5个心理社团，每周进行一次社团活动，提升学生情绪表达、团体协作能力。

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