谁将成为2021年光明区“年度教师”？

读特客户端·深圳新闻网2021年7月13日讯 （宝安日报记者 龙冠斌 通讯员 程子凡 文/图）光明区基础教育系统年度盛典即将再次拉开帷幕！经过学校推荐、光明区教育局遴选，以下六位种子选手将参加2021年光明区基础教育系统“年度教师”评选决赛，其中第一名将代表光明区参加2021年深圳市基础教育系统“年度教师”评选总决赛。

光明区高级中学教师余晶晶

将500多名学子送到艺术高等学府

余晶晶专业知识扎实，教学能力突出，在区里乃至市里各种专业技能比赛均获得过奖项。光明区高级中学建立音乐班之初，她就接过辅导艺考生高考的重任。从教十六年来，她将500多名毕业生送到艺术高等学府，其中多名学生考入中国传媒大学、中国音乐学院等重点艺术院校。

作为光明区高级中学校长助理，余晶晶主抓学校特色建设。2020年，她带领全体艺术老师，加班加点升级学校美育系统，帮助学校通过评审，获评广东省中小学艺术特色学校，推动引领整个区域美育的发展。她以艺术特色为抓手，寓教于美，每年策划开展“以美育人”主题活动30余场，每年拓展5000余名学生美育空间。她还考取了国家生涯规划师，更好地为每一位艺术学子做升学规划。

“用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。”余晶晶老师用自己渊博的学识和仁爱之心启发学子，为学生的成长奠基。

公明中学教师陈竞

让学生在乐学善学中提升素养

31年初中英语教学、20年毕业班教学，公明中学工会主席陈竞一直致力于让学生乐学善学、自主成长、幸福成人。

陈竞以“七色花”综合素质评价体系，引领学生发展积极心理品质；让学生自己挑选最喜欢的心灵导师，为他们私人定制关爱活动；开发心理班会课系列课程、开展众多生态实践活动；实践3E课堂，让学生在乐学善学中锻炼能力、提升素养。

多年来，陈竞带领团队获得荣誉291个，培养出23名光明教育在职干部。她指导师生参加各级各类比赛，其中9人获国家级、43人获市、区级一等奖；助力课题研究13项，其中3项国家重点课题，获科研成果一等奖；主编校本教材5本，参编12册；撰写论文30余篇。

帮助孩子的最佳途径是帮助家长。陈竞专门研读过50余本教育心理学相关书籍，主讲了近百场家庭教育相关指导讲座。她行走在生态教育的路上，“播种太阳”，收获七色花开满庭芳。

光明区实验学校教师王丽娟

坚持以阅读素养带动孩子全面发展

从教十几年来，光明区实验学校老师王丽娟深耕小学语文教育，始终坚持以阅读素养带动孩子全面发展。一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动一个社区，不知不觉中书香溢满全城。

王丽娟老师通过带着孩子们制作绘本，把一个班级的特色，放大成一个年级的特色。她带领孩子们创作出了家庭教育系列绘本，并走进大自然，教育引导孩子们用落叶制作绘本，深受孩子们的喜欢。目前，在学校支持下，她和孩子们已经出版了《我爱大自然》《我爱我家》《绘本里的中国年》和《我爱祖国我爱党》四个系列的绘本。

在王丽娟指导下，孩子们多次获得全国课文朗诵大赛一等奖、大湾区童话节金奖等。家长们也是被深深地感染，爱上了阅读，并和孩子屡次登上光明区文化馆朗诵比赛的舞台。

光明区第二中学教师王岩

努力让“优生更优，后进生赶上”

2008年踏上三尺讲台以来，光明区第二中学教学处、教研处主任王岩一直担任初中语文教师。她在课堂中既注重知识的传授，又注重个性特点的培养，使“优生更优，后进生赶上”，以青春摆渡人身份鼓励学子通向成功彼岸。

王岩老师扎根教育一线，积极探索课堂教学，先后发表《焕发课堂的活力——语文新课改的体会》等多篇论文，参与COP——基于网络的教师专业发展实践共同体课题研究（国家级）。她还充分发挥学科组长的引领示范作用，以课题引领深化教科研，带领科组教师积极探索写作教学，以循环日记为载体开展写作教学研究，先后主持市级课题《循环日记中主题写作与自由写作效果对比研究——以光明二中2018级为例》、省级课题《以情境为载体的循环日记主题写作研究——以初中部编版教材为例》并成功立项。

在王岩老师悉心指导下，一批批学生参加省、市、区各类学科竞赛，取得了优异的成绩。

马山头学校教师明媛

用爱的光点亮生命的生长

15年前，明媛从一位小学老师转型为初中科学教师。为了帮助当时多数都是特困生的难侨子弟，明媛刻苦钻研教材教法，把生活中的现象设计成实验，将传统的课堂变得非常有趣，让孩子们在做中学，点燃了孩子们求真求知的欲望，她参与研究的相关课题获省级教学成果特等奖。

光明行政区成立前夕，明媛开始了新的征程，加入马山头学校筹备组，从一名普通教师转型做管理者。作为马山头学校办公室主任，她在疫情期间主动放弃所有假期，忘我工作，产前两周依然坚守岗位，上传下达、推送宣传、开展区名师展示课，确保“停课不停学”落到实处。

明媛还毫无保留地跟同事们分享教法，让马山头学校物理成绩逐步攀升；作为区级名师，她带领更多的教师去钻研教学、研究课题，帮助大家挖掘职业价值。十多年来，她用爱的光点亮了许许多多生命的生长。

凤凰城实验学校教师程志

用正能量影响更多人成长

“教育就是影响”。程志老师用自己积极乐观的心态引导孩子们成长，影响每一个身边的人。

从教25年，担任班主任工作11年，程志老师一直致力于打造幸福班级，每周必开一节才艺展示课，他经常和孩子们玩在一起，给孩子们讲笑话，是大家心中的“橙子老师”。作为凤凰城实验学校德育主任，程志老师通过举办班主任沙龙、班主任读书交流会、邀请专家培训等多种途径，有效提升班主任管理能力。

自2014年至今，程志老师几乎每个假期都自费去学习传统文化、学习家庭教育课程，从改变自己到改变家庭、改变身边的人，他用正能量去影响更多的人成长。他在校内外组织并开展数十场家庭教育课，为近百名学生及家长做家庭教育指导，得到众多家长的认可和学生的敬重，还组建了一支家庭教育专业队伍，其中有多名班主任获得“家庭教育指导师”称号。