看！同学们把作业玩出了新花样

学生在参观创新作业展。

读特客户端·深圳新闻网2021年12月23日讯（宝安日报记者 龙冠斌 文/图）把一张硬纸张剪成长条形，以长度单位为标准作刻度记号，自制一把“刻度尺”，这是初二（12）班李佳欣同学完成的一份物理作业……“双减”背景下，光明区公明中学推出“作业革命”，玩出了新花样，把原本单调枯燥的知识性作业转化为“五育融合”的个性化多元作业。连日来，学校把这些作业搬到了展示舞台上。

12月22日上午，第三节课的下课铃声响起，趁着课间十分钟休息，公明中学的同学们迫不及待地走出教室，来到一楼观看初二年级落实“双减”政策创新作业展。这里展示出了数百份语文、数学、英语、历史、地理、道法、生物等学科的学生作业，包括“南湖红船”等手工作业，以及思维导图作业、动植物标本作业、自制书籍封面作业等。

这些作业“琳琅满目”，每份都由初二学生自己动手完成，兼具实践性、趣味性和知识性，里面不仅包含学科知识点，也融合了其他学科知识。比如，初二（10）班李梦瑶同学的作业——《昆虫记》封面设计。她通过深入阅读，把书籍的知识要点概括出来，写在一张白纸上，并在白纸上绘制蝴蝶、甲虫等昆虫画像，又画了红色的鲜花、绿色的水草点缀，设计剪裁形成了一份融合美术、生物、语文、劳动的综合性作业，颇为出色，看完令人记忆深刻。

“其实，在落实‘双减’方面，我们除了精心设计学科的个性化作业，各学科老师都在努力提高课堂效率，更新教学方式。比如，我们开展了数学思维拓展训练课程，把‘学习强国’时事内容融入道法课、地理课，引导学生走进学校的地理园手绘地图，并走进光明区研祥智谷科技有限公司上物理课……”初二年级长宫成刚说。

公明中学相关负责人表示，学校推出“作业革命”，优化作业设计，严格控制作业量，把作业纳入科组备课计划，并要求老师先做作业，布置个性化多元作业，充分挖掘作业的育人价值，引导同学们边玩边学边做，切实减轻学生作业负担，提升综合素养。同时，在提升课堂教学质量上下功夫，推进课堂教学改革，探索实施“小先生制”等课堂模式，引导学生自我学习、自主合作、自信展示，提升能力。

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