一份特殊的礼物 一堂难忘的作文课

中山大学深圳附属学校 叶大仁

那天是一节作文课，我胸前挂着一个写着“礼”字的布袋走进教室，学生们立刻炸开了锅，议论声就像海浪一样一浪高过一浪，我神秘地说要给大家送大礼，随后在黑板上写上一个大大的“礼”字并加上一个“？”。

是什么礼物呢？周子琪说：“应该是鸡腿，因为我们午餐常常吃鸡腿。”“核桃，因为老师给我们布置过核桃作文。”宋庆琳说。孩子们像竹筒倒豆子似的猜个不停。五花八门的猜测使整个教室成了一场思维碰撞场，我暗暗地笑了。

礼物露脸的时候到了，我有意吊吊孩子们的胃口，让孩子们闭上眼睛。“小小礼物登场了，不成敬意！”我从袋子里拿出一袋袋大小不一，颜色不一的石头。

伴随着“呀”声一片，孩子们纷纷叫嚷起来：“老师，您太会作弄人了！就这么给我们一袋石头，还是给我们全班同学的，这些石头随处可见，有什么用呢？能干什么呢？能吃吗？”

我不好意思地说：“我想请你们每6个人组成一小组，选派一名小组长，把‘一袋石头’领回去。”打开小布袋，里面还有秘密，有一个信封，信封里装着一张纸条：“聪明的小伙伴：你好！请发挥你们小组的智慧，利用大小不一，颜色不一的石头让它变成一个真正有意义又好看的礼物。”当小组同学看到这字条时，眉头皱了起来。

小组展示成果开始了。A组在一张彩色纸上摆出一家人图形，两个大石头分别代表爸爸妈妈，周围是哥哥和两个妹妹，这是一个5人组成的幸福家庭。“现在开放第三胎，两个大石头分别代表爸爸和妈妈，三个小石头分别代表孩子，5个石头代表一个新时代幸福家庭，孩子在爸妈的关爱下健康成长……”A组话音未落，就赢得了老师和同学的阵阵掌声。“我们B组是摄影社团小组，老师带我们到美丽乡村体验生活，拍摄乡村风景。遇到河过不去，就用这些石头‘搭桥’顺利过河……”未等B组说完，大家都拍手称赞，觉得这个主题也不错。

短短40分钟，这一袋石头，仿佛有了神奇的力量，孩子们的思维被彻底激活了，个个都把“挂礼物一猜礼物一揭礼物一设礼物”的过程写得很生动、具体，文字处处透露出真情实感。孩子们的表达欲望是那么强烈，真切地感受到了写作是一件快乐的事。