马田小学创新打造“千里马文化”3.0版本

“千里马文化”。

读特客户端·深圳新闻网2022年9月9日讯 （宝安日报记者 龙冠斌 林彦君 通讯员 谢秀君 蔡太平/文 记者 卢正辉/图）2021年，马田小学参加第17届中国青少年创造力发明展获三金一银，并接着在德国纽伦堡国际发明展上拿下一金一银。图为德国纽伦堡国际发明展获奖证书。

时间是最忠实的记录者，也是最客观的见证者。

短短五年，从一所原村小蝶变成国家级“双特色”学校、全国创新型学校，拿下从区到市到省到国家级的集体荣誉“大满贯”，光明区马田小学靠的是什么？2017年蔡晓珊校长到任马田小学后，带领团队牢牢把握时与势、根与魂，依托中华优秀传统“马文化”，深挖“千里马文化”内涵，引进华东师范大学“新基础教育”研究，推动学校整体变革，让教育质量在学校、师生的全面发展中得到体现，构建了“万马奔腾，气象万千”的教育新生态。

不负时代，不负韶华。马田小学以“千里马文化”汇聚起品牌建设的磅礴力量，为光明区打造与世界一流科学城相匹配的高品质教育书写出精彩篇章。

引领学校整体变革

在各级各类比赛获奖达427项

走进马田小学，理念石“做最好的自己”、“千里马”奔腾雕塑，小池、水车、亭阁等景观，乃至一草一木、一室一墙，无不彰显着“千里马文化”理念，时刻浸润师生心田。

“文化是一所学校的凝聚力和向心力，也是核心竞争力和品牌力，更是师生实践之本、发展之魂、生长之力。”刚刚荣获2022年深圳市十佳校长的马田小学党支部书记、校长蔡晓珊说。2017年起，学校在原有“马文化”的基础上，将中华优秀传统文化与“马文化”相结合，提炼出“千里马文化”理念，并融通“新基础教育”，打造了“千里马文化”3.0版本。

“千里马文化”3.0版本将“千里马八德”（仁、义、礼、智、信、勇、健、美）创新课程融入核心经典课程、“骏马风流”特色课程、社团活动课程、课后服务课程和校园四季节俗等课程体系中，以五育并举、五育融合涵育学生核心素养，促进每一匹“千里马”主动、健康、全面成长。同时，主张既“先有伯乐”，又“万马奔腾”，即教师是双重身份，既要善于当伯乐，当好孩子们成才的“引路人”，自身也要追求成为“千里马”，不断成长。“万马奔腾”，则是让每一匹“马儿”都能自由奔跑、精彩成长。

在“千里马文化”引领下，学校以课堂教学变革为整体转型变革的“突破口”，遵循“骨干先行，滚动发展”原则，建立各学科教师研究梯队，确立“三共同”教研制，各教研组、备课组以“共同备课-骨干初建-研讨反思-重建推广”的研究范式，扎根日常持续教研，纵深打造特色课型，促进教师专业成长。

经过五年实践和沉淀，马田小学构建出“万马奔腾、气象万千”的教育新生态，在国家、省、市、区各级比赛中获奖427项，其中学生获奖261项，教师获奖136项，并实现了从2018年仅有3位区骨干教师到目前拥有30位区级名师的大跨越。

马田小学“小而精”的校园。

着力培育创新人才

奋力打造科技创新教育新高地

“从未想过孩子有一天能登上国家级、世界级大赛领奖台，是马田小学为我们的孩子提供了平台，创造了可能！”马田小学家长说。

在近几年举行的青少年科技创新大赛中，马田小学表现抢眼——参加第17届中国青少年创造力发明斩获三金一银，并被评为全国10所“创新型学校”之一，蔡晓珊荣膺“全国创新型校长”；在2021年全国青少年航天航空模型教育竞赛活动中获一金一银，参加德国纽伦堡国际发明展获一金一银。

仅在2021年光明区青少年科技创新大赛暨中小学创客节，“小马驹”们就一口气拿下15个一等奖，获奖率全区领先！

为何如此不凡？“质量要在全面发展里面体现！我们对标‘科技·生态·幸福’光明教育理念，摒弃传统的质量观，基于‘小马驹’的生命成长需求和光明科学城建设发展要求，从顶层设计着手，将科技创新教育列为打造‘千里马文化’品牌的重要内容，以培养面向未来的科学家的大视野，推动科技创新教育蓬勃开展。”蔡晓珊说。

学校提出“梳理特色、拓展优势、全员普及”三大原则，制定专项发展计划，建立经费、硬件、师资三重保障机制，全方位、全过程、全员普及开展科技创新教育。具体而言，学校设立科技创新专项经费，建设创客室、电教室等创新平台，组建8位专职科创导师和校外专业科技导师的“科创导师天团”。

另外，马田小学还多点发力，成立了“梦马”发明研究所、植物探究研究所、智能创意研究所，每年举办“智趣科技节”系列活动，开展科技小发明、科幻绘画、科普知识竞赛等活动，让科学的“种子”生根发芽、茁壮成长。

近三年来，马田小学师生累计获得世界、国家、省、市级科技竞赛一等奖48项。

马田小学将足球场分成六部分，50多个学生可同时上足球课。

赋能学生终身发展 

逐渐形成“四大”体育特色品牌

一块足球场地，若用于5对5的足球赛，那其他学生怎么办？为了提高足球场地的使用效率，马田小学采购多块隔板，将足球场地分成六个部分，实现50多个学生同时上足球课。

今年暑假，学校又进一步添置了篮球器材，现有30个篮球架、4个可升降的小篮球架，满足学生们上篮球课、锻炼需求。

五育并举，体育为基。作为一所“小而精”、校园占地面积全区倒数的学校，马田小学以“千里马文化”为引领，在“全员参与”的理念下，让“小场地”发挥“大作用”。学校坚持“以体强身、以体启智、以体育人、以体铸魂”，致力于通过体育运动、体育活动，帮助学生享受运动乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，探索出一条体育工作特色发展之路。

学校确定了“体育与教育相融合、普及+特色”的体育发展策略，构建了“三位一体”（特色校本体育课程、特色学校体育社团、特色校园竞赛机制）体育特色发展顶层设计，通过狠抓体育教师团队建设、全面提高体育课堂质量，搭建“校内外体育、奔腾体育节、高质量社团”三大高质量平台等，为学生终身发展奠基。

根据国务院印发的《健康中国行动（2019-2030年）》，到2030年学生体质健康标准达标优良率达到60%及以上。2021年，马田小学全校1782人参加国家体质健康测试，学生体质健康合格率为99.56%，优良率达70.49%！

学校也逐渐形成了定向、篮球、武术、足球“四大”体育特色品牌，先后在定向、篮球、武术、足球领域荣获7项国家级、55项省级、65项市级奖项。

8月17日，全国第五届活力校园创新优秀案例年度盛典公布了2022年“全国小学体育优秀案例100强”，蔡晓珊获得“校园创新案例”（全国30强）；陈智老师获得“最佳校园体育文化案例”，是该项活动举办以来深圳首位两次获奖的体育教师。

马田小学学子在上篮球课。

马田小学集体办学荣誉（部分）

2020年全国青少年校园篮球特色学校、2021全国青少年校园足球特色学校、2021全国创新型学校、广东省五四红旗团支部、广东省科普示范学校、中华诗教深圳示范区建设项目试点学校、2021深圳市先进基层党组织、深圳市2022年春季学期在线教学优秀学校，深圳市首批“减负提质”实验校、深圳市巾帼文明岗。

创建全国文明城市光明区在行动