光明奋斗者说丨光明小学陈晓宇老师畅谈支教经历

陈晓宇老师给孩子们上科学课。

读特客户端·深圳新闻网2022年9月15日讯 （宝安日报记者 龙冠斌 通讯员 董波/文 记者 卢正辉/图）支教，曾是我向往和心动一首的诗。过去一年，我把这首诗写在了大美的广东汕尾市陆河县。

这一年，走了最长最多的路。从开始自由放飞的兴奋，到一次次披星戴月赶路见证沿途不同晨昏、不同天气的景致，我亲历了半途坏车、修车，习惯了拥堵的煎熬。

这一年，学生说他们喜欢我，我也很喜欢他们。喜欢他们的单纯、热情，喜欢他们身上满满的活力。我不想以单一的成绩来评价他们，他们都是好孩子，祝愿他们拥有美好的未来。

这一年，我拓宽了自己的视野，看到了教育的另一种生态。在带给我思考的同时也坚定了我的信念：教育，就是让每个孩子发现并成为更好的自己。而这，需要全社会共同关注和努力。

读了50多本书 写了3万多字支教感悟

陆河县距离深圳240多公里，被誉为“中国青梅之乡、建筑装饰之乡、生态养生之乡”，森林覆盖率高达75%，花泉林歌，风光秀丽。

我在陆河县实验小学挂职副校长，学校现有36个教学班，1836名学生、115名专任教师，高级教师21人，教师中有73人获得过全国、省市县优秀教师等荣誉称号，先后6人被评为特级教师。所以我的支教之行，也是一场深度学习。

虽然离深圳近，周末就可以返深，但为了配合两地防疫政策，我自觉简单生活、坚守清静的学校。下班之后，当校园里孩子们的欢笑淡去，孤单和对家人的思念就会悄悄爬上心头。但我也因此得以安安静静地读了50多本书，写了3万多字的支教感悟。

这一年最大的困难是吃饭。我从小就习惯了家里有人做饭，上班习惯了光明小学饭堂的便捷，陆河县的小学没有饭堂，每天看着师生们欢欢喜喜回家吃饭，我除了怀念还是怀念。

很多老师好奇地问我怎么解决每日三餐？其实很简单：轻断食+自力更生+友情互助等。最近挺多光明小学同事都说我瘦了，如果真的瘦了，那也应该算是个收获。

印象最深的还有陆河县的雨。我经历了去年9月、10月的酷热干旱，但从去年底到今年6月底，陆河县的雨水好像特别多、特别久，不仅从深圳来回很不方便，也给我们教育教学工作增加了很多不便。

“魔性”的雨能在你不经意间把连绵的群山变幻成一幅幅水墨画，暴虐的雨折腾得我们就算放假，也得顶风冒雨去家访，一趟趟下来身子从上到下都湿透了，直到确保每一个孩子安全。

陈晓宇老师送教下乡。

搭建共同发展桥梁 连接更偏远薄弱的学校

在陆河县实验小学，我主要负责学校德育及学生活动。

一到陆河，我从学校发展规划、校园文化建设、课程设置安排、教育教学管理、学校特色建设等方面与师生深入交流，了解学校发展需求，主动找寻帮扶着力点，并回来光明区寻求支持，搭建共同发展的桥梁。

这一年，我自觉与数学科组长共同组织每周的科组教研，主动上数学、科学校内公开课共4节，专题讲座4次，受学校安排先后指导彭金花等四位老师参加了全县科学、数学教师教学比赛，他们分别获一等奖3项、二等奖1项，我还被多位老师邀请参与他们交流课、展示课的磨课。

在参与策划学生活动上，我谨记活动育人，先后组织开展了“新时代好少年评选”“学雷锋系列活动”“心向阳光 共创共享班主任培训活动”“劳动教育系列活动”“禁毒宣传活动”“防溺水活动”“新队员入队”等活动，在与当地教师共事中互相学习，取长补短。

我还被指定担任汕尾市支教队第3组组长，组内其他9位老师来自深圳不同区和学校，分散在陆河县不同镇、不同学校，我经常下班后开车去看望伙伴。一年里，每位老师的居住地、生活情况、工作状态我都了如指掌。

按照陆河县教育局的要求，我们支教队除了完成本校工作，还要发挥辐射作用，到没有支教老师的偏远、薄弱学校送课、开讲座，支教队小学的送课、送讲座下乡组织工作由我牵头。

所以，这一年我组织支教老师到了全县8个乡镇、20多所学校送教近90节课（含讲座），自己也送课5节、讲座2个。走进散落在山村里的学校、走近质朴的师生，看到了很多、听到了很多，感受也很多。

每一天，我都感觉充实而忙碌。日常教学、教研、参与学校管理、支教队工作……累并快乐着。

在陈晓宇老师指导下，陆河县实验小学学子进行“手掌抽水”科学小实验。

更多地回归课堂 常常被抱以更多期待

支教一年，我更多回归了课堂。

去年秋季学期开学前，陆河县实验小学为我留好了四（6）班数学、体育，以及3个班的科学课，每周我要上12节课。我教的是年级里最弱的班，碰到了教学生涯中的大挑战：教材不同、语言不通、环境不熟。

经历了挫败和困惑，我不断反思、不断地调整教学策略，针对班级学生学习被动、上课主动参与少、学习习惯有待引导等问题，在课堂上鼓励学生积极、大胆、自信参与课堂学习互动，课间勤与学生和谐交往拉近距离，借以激情、幽默、亲和的教学风格提升学生学习兴趣。

几个月里，我见缝插针与学生亲切交往、频繁走访、耐心讲解、抓基础、抓知识过关……终于在秋季学期期末全县统考中，我带的班级排名上升到年级第2。

我是一名来自光明科学城的老师，主动向学校申请开设了科技探究社团，自编教学内容、自备活动器材，名额第一时间就被抢占一空，后来“不得不”又陆续增加。科学探究社团的近二十个孩子，在每周两次一起动手操作、交流讨论的趣味科学探究活动中，养成了浓厚的兴趣，成了大家每周最期待、挂念的事儿。

作为深圳支教老师，自然而然代表着深圳，在当地深圳就意味着先进，所以被人羡慕之余，常常被抱以更多期待。

今年6月是学校传统的足球赛季，作为年级唯一的男老师，我被班主任临时委以重任，人生第一次出任教练，带领完全自愿组成的“菜鸟队”一路努力“拼杀”，最终收获年级第二，3名同学还被吸纳入校足球队。

至今回想起来，许多设想尚未实现，在以后的日子里我还将持续关心、关注支教学校的发展。支教也是一种磨炼，一种成长，将会成为我人生中一笔宝贵的财富。

教师名片

陈晓宇老师，2002年毕业于深圳大学，高级教师，现任光明小学办公室主任、第一党支部书记。光明区先进教育工作者、小学科学名师、小学科学名师微团队主持人，2021年7月被光明区委教育工委评为十佳党支部书记。长期任教小学科学学科，负责学校科普和科创教育工作，辅导学生在科技创新活动中获奖百余项，曾获评广东省优秀科技辅导员，深圳市优秀辅导教师。带领科组年轻教师持续开展课题研究，辅导年轻教师参加各类教育教学技能比赛夺得多项省、市、区奖项。

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