让学生在美术学习中感受快乐享受美好——专访2022年深圳市“优秀教师”、光明区李松蓢学校美术教师彭拓

彭拓老师在教导同学们。

深圳新闻网2023年7月18日讯 （光明新闻记者 龙冠斌/文 李立治/图）“以美育人，以文化人”。从教以来，光明区李松蓢学校艺术学术委员会主任、美术教师彭拓坚持以真挚的爱、真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生、打动家长，引领年轻美术教师成长，共同推动学校美术教育发展。近日，彭拓老师接受本报记者专访，畅谈自己的美术教育故事。

17年坚持写课后反思

2006年大学毕业后，彭拓老师来到深圳先后在宝安、龙华任教，直到2010年就职于李松蓢学校，从此在光明教书育人。

这些年里，彭拓老师严格遵守师德规范，按照教育教学规范，提前认真备课，严格按课表上课，经过十几年的工作实践和经验总结，形成了自己的教育教学模式。

“针对学生的作品批改，我会规范批改方式，提倡及时批改，及时反馈。同时，及时采用相机进行记录，对作品进行处理选择，制作电子档案分类保存，及时对优秀作品进行展示，进一步提高学生学习美术能力。”彭拓老师说。

每次课后，彭拓老师都会坚持写课后反思，提升课堂质效。美术老师教的班级相对较多，“刚开始工作时，经常忘记哪个班上到哪里了，慢慢地就养成了坚持写课后反思习惯，有时写一句话，有时一段话，甚至有时就几个字。”他说，17年来，自己没有详细数过写了多少字，但肯定超过一万字。

正是这种追求卓越、精益求精的工作精神，彭拓老师课堂愈来愈精彩，他的课堂贴近生活、趣味性强，如设计绘本制作的大单元课程，从团队组建、绘本构思，绘本发布会等一系列活动，教育引导学生在活动中成长，锻炼人的综合素养。

“教育需要不断刷新。”彭拓老师说，只有积极接收各种教育理念、信息，及时刷新自身的教育行为，美术教育才能时时新，更加具有教育的生命力和活力。

每个学期，彭拓老师积极参与各项美术教育教学研讨活动，积极参与美术培训，参与市区教育部门组织的一些教育、艺术专题讲座等，促进自身专业发展。

为孩子打开美的窗口

教书重在育人。“我的教育理念是‘有教无类’，每个班上都可能会有几位同学对美术学习不感兴趣，而我始终相信人一定有感兴趣的事物。”彭拓老师说。

曾经，班上有一位小姑娘上美术课从不抬头，只是不停地画小鸟，其他什么都不会也不听，彭拓老师不断鼓励她坚持画小鸟，并单独给了她一个小本子画，在学校艺术节的时候还把她的小本子展示出来，围观的学生最多。

“这位小姑娘在旁边羞涩地问我，‘老师我画的很好吗？’我说：‘你觉得呢？’她笑了笑！以后的美术课，她都能积极参与课堂的各项活动。”彭拓老师说。

美术社团是孩子们体验视觉艺术的另一扇更宽广的窗口，从这扇窗户，孩子们可以更直接、更深入地学习、感受、创作。彭拓老师开设美术社团，给予孩子们一次次不同主题的艺术体验和一次次的鉴赏学习。

秉承着“激发个别孩子的热情，感染全体孩子的学习，思索多元化的学习方式”，彭拓老师不断开拓学生艺术视野，结出了累累硕果。他先后辅导学生获世界大学生运动会优秀作品奖，第四、五、六届艺术展演深圳市一等奖等。

努力教好每一位学生，彭拓老师让学生在美术的学习中感受快乐，享受美好的艺术感受。

引领更多美术老师成长

经过多年努力，彭拓老师也收获了很多荣誉，包括2022年深圳市“优秀教师”、光明区“优秀教师”、光明区2020年“薪火·PICK UP名师工程”小学美术名师等。

彭拓老师仍在不断学习进步，他把自身专业发展分成三个阶段——努力成为一名学习型教师、努力成为一名科研型教师、努力成为一名专家型教师，始终追求卓越、崇尚一流、拒绝平庸，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给党和人民的教育事业。

作为名师，彭拓老师积极发挥辐射引领作用，他的美术课组培养出了1位区级名师、1位区级教坛新秀。其中，罗晓倩老师2021年获评光明区美术名师，她的课程多次获得省、市、区一等奖，并在教师基本功比赛中获得区一等奖、市二等奖的好成绩。

“彭拓老师是一位有趣、和善、充满活力的老师。他极其重视对新老师的培养，一切知识都毫不吝啬地倾囊相授。他也是一位极具教育情怀的老师，把版画教学融合在常规课堂中，赢得了学生的认可和喜爱。”张楚婧老师说。