光明区公明中学（集团）：给予每一个学生追光的力量

公明中学改扩建效果图。

深圳新闻网2023年12月29日讯 （光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 明媛 贾文娟 谢婷婷/文 记者 李立治/图）在公明街道下村社区，矗立着两座拥有上百年历史的古祠堂。而这里之所以广为人知，是78年前，东江纵队在这里创办了第一所新型战时学校——东宝中学。

虽然开办仅八个月，但东宝中学影响深远，在宣传、教育、培养革命干部等方面都发挥过重要作用。1956年9月，东宝中学恢复办学，并于1960年9月更名为公明中学，随后几经易址，迁至绿意盎然的红花山下。

精神所在，就是血脉所在、力量所在。

从古祠堂到如今现代化的生态校园，一代代公明中学人传承东江纵队革命精神，全面贯彻党的教育方针，薪火相传、耕耘不辍。公明中学以传承红色基因为主线，立足全面发展的人才培养目标，坚持五育并举、德育为先，坚持素养导向，打造“致青春”课程，赋能师生发展、学校发展不断迈上新高度。

公明中学先后获评国际生态学校、广东省一级学校、广东省心理健康教育示范学校、深圳市书香校园、深圳市科创教育特色学校、“央馆人工智能课程”规模化应用试点校等多项重磅集体荣誉。学生参加各级各类比赛获得国际级奖项10余项、国家级奖项10余项、省市级奖项60余项……

历史川流不息，精神代代相传。

2023年9月，以公明中学为牵头校的光明区公明中学（集团）揭牌成立，将传承东江纵队革命精神，秉承“培养积极心理品质，力促师生最大发展”办学理念，牢记“真、和、勤、进”校训，探索构建特色文化，努力打造精神明亮的教育集团，造就精神明亮的教师，培育心灵美好的学生。

目前，首批成员校光明区明达小学正在加快建设，办学规模为18个班的完全小学，可提供810个学位。

▲公明中学以“启发式教学”为理念，唤醒每个孩子的科技创新潜能。

党建引领 “三式联动”打造德育特色

去年7月份，著名教育家顾明远为公明中学题写校名，寄语师生“文质彬彬，然后君子”，指引师生成长，力促师生最大发展。

深厚鲜明的“红色底蕴”，是光明区公明中学（集团）开展精神文明教育的先天优势。牵头校公明中学秉承“培养积极心理品质，力促师生最大发展”办学理念，落实立德树人使命任务，坚持党建引领，浸润式、贯穿式、体验式“三式联动”打造德育特色，促进学生全面发展。如今，公明中学德育已经成为亮眼品牌。

每学期，公明中学党总支通过开展“行走的思政课”，为学生团员宣讲党史；组织思政课教师参与研究东宝中学校史，深入研究和学习东江纵队革命精神，将其融入思政课堂，丰富课程教学内容；党员教师、优秀团员教师结合中国共产党百年奋斗的历史、科技发展史等教育案例，用红色教育资源滋养青少年爱党爱国情怀。

“走进村史馆，一张张无比珍贵的历史照片、一件件承载回忆的仿真模型、一个个催人奋进的改革故事，让我们深刻地感受到了渔民村建村改制的变迁。”在“行走的思政课”上，公明中学学生参观完罗湖渔民村后感叹道。

另外，公明中学党总支还组织开展专题入团积极分子主题团课，在积极推动“双减”和“五项管理”政策落地的情况下，充分挖掘各门课程特别是道德与法治、历史和语文等学科蕴含的德育资源，有机融入党史学习教育内容，充分发挥课堂教学主渠道的作用；组织团员、少先队员参观东江纵队司令部旧址、参观博物馆，聆听红色故事主题演讲等，激发爱党爱国的情怀，传承东江纵队革命精神。

听完左力老师主题演讲《一个人的长征》后，许多初三学生团员不禁落泪，纷纷表示不忘革命烈士精神，多学习知识，争做堪当民族复兴重任的“四有”时代新人。

今后，光明区公明中学（集团）将总结公明中学德育工作经验，持续深入推动党建工作与“大思政课”建设、课程领导力建设、校本教研、教学评价等工作有机融合，努力以高质量党建引领集团高质量发展。

光明区公明中学（集团）举行2023“一带一路”英语演讲比赛。

素养导向 寻求减负增效发展路径

“来到公明中学，被前辈们的专业所打动。每周的集体备课、校内公开课，跟前辈们一起磨课研讨，我们新老师都学习到很多，极大地帮助我们更好站稳讲台。”李晨妍老师说。

没有一流的教师，就没有一流的教育。

光明区公明中学（集团）以牵头校公明中学获评光明区教师发展基地校、信息化和学科融合示范基地校为契机，重视常规，落实集体备课，开展新教师亮相课、青年教师过关课、骨干教师展示课、各级比赛公开课等“四课”，实行“名师共同体”项目等，持续加强教师队伍建设，全力提升教师专业素养。

为了深入研读新课标，公明中学各学科备课组每周进行主题式集体备课；通过主题讨论、经验分享、策略共享，组织教师研读教材；聚焦核心素养，构建单元整体教学意识。

教学与科研交叉互融，互促共进。公明中学开展以课例为载体的教学实践研究，将磨课研课纳入“青蓝工程”教师培养，纳入教师专业发展规划，常态化开展学科及全校性课例观摩研讨活动，集思广益、互相切磋、共同提高。

在“名师共同体”项目中，全校9个市、区级学科名师工作室（微团队）也通过课堂教学、教学研讨、名师读书等项目，在提升教师队伍水平中发挥示范引领作用。

“如何优化课堂的活动设计，使教学真正落实培养学生学科核心素养？”公明中学举行2023年青年教师教学沙龙，青年教师围绕几个问题展开了激烈的讨论。

本学期，公明中学还开展常态化公开课、青年教师教学沙龙等教学科研活动，在年级和学科组之间呈现出一种互帮互助的学习研讨模式，力争为减负增效寻求一条可持续、可推广的发展路径。

以创新作业为突破口，公明中学遵循学生成长的规律，分年段、分学科、分学情开展个性化作业设计，使得作业有趣味、分层次、有实践、有拓展，通过评选优秀作业、公开表扬、树立榜样等形式激发学生的学习动力。

各年级利用周末、假期组织开展以“居家小能手”为主题的家务劳动活动，有厨艺达人、手艺达人、运动达人等，采用自我评价和教师整体评价方式，鼓励学生掌握多项劳动技能。

这些实践作业，让学生由课本走向自然，走向生活，走向社会；分层作业，让教师根据学情，设置适合不同层次学生的作业，让所有学生在分层作业中有收获。

公明中学初二年级部举行红色经典诗文朗诵比赛。

“致青春”课程 给予每一个生命追光的力量

麦伟聪同学作品“无双手残疾人专用鼠标”拿下第十七届宋庆龄少年儿童发明奖初中组全国冠军，李嘉烨同学作品“球场电子边线”和罗嘉文同学作品“校车安全提示系统”双双拿下2023年美国匹兹堡IDUSA国际发明展金奖……

这几年，在国际国内科创赛事上，公明中学学生频频收获重磅荣誉，而他们为什么能？

公明中学基于“明亮教育”的学校课程哲学、“给予每一个生命追光的力量”的课程理念以及“培养光明正大的中国人”的育人目标，构建了“致青春”课程体系，从生命眷注、力量给予、学习场景和个性生长四个方面着手，力促师生最大发展。

“致青春”课程涵盖“明亮之心”“明亮之语”“明亮之智”“明亮之创”“明亮之健”和“明亮之艺”等六大类课程，在多元发展中，让每个学生都能找到属于自己的闪光点，给予每一个生命追光的力量。

其中，“明亮之创”课程是科学与探索课程，以“启发式教学”为理念，唤醒每个孩子的科技创新潜能。课程采用“1+2+3+N”模式，即基于每一个学生、两个核心点（3D+智能造物）、三种课程实施类型（专门课程、学科整合课程、特色竞赛课程）和N个实施方案和孵化项目，通过面向全体学生的“问题征集、创新答疑、设计指导、案例实施和更新迭代”。

2023年9月，公明中学“创意布艺画”在深圳市中小学美术节亮相，以美术语言向全市讲述了新时代光明人的奋斗历程、展现光明建设发展成就和学校变化。

作为“明亮之艺”中的艺术特色课程，“创意布艺画”通过利用牛仔布料的明暗深浅、材质纹理塑造细节，进行创意布艺画创作，以光明学子的视角记录家乡记忆、市民生活、生态环境、城市发展。因为特色鲜明，公明中学布艺画工作坊三年获邀成为深圳市中小学艺术开幕式参展社团。

“明亮之健”是运动与健康课程，打造了“潮趣体育”等特色社团，引导学生玩出体育技能，玩出生活情趣，玩出体育品格，满足不同潜质学生的发展需求。

为了满足不同潜质学生的发展需求，公明中学坚持从学生的兴趣爱好出发，全面开展形式多样项目众多的社团和个性化活动，包括田径、无线电测向、定向越野、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、高尔夫球、中国象棋等特色社团，注重激发学生参与体育活动的兴趣，让学生在活动中成长，成为身心健康的“潮明星”。

如何让学生课间十分钟玩得精彩、玩出花样？公明中学充分利用现有资源，设立小型运动场地或摆放安全的体育设备，保证学生有空间开展有效活动。

随着光明区公明中学（集团）成立，“致青春”课程体系将为更多莘莘学子全面发展和素养提升插上了翅膀，引领他们追光逐梦，成就更好的自己。

公明中学学子在全国青少年无线电测向锦标赛上摘金夺银。

共进互成 努力推动集团高质量发展

面向集团化办学浪潮，光明区公明中学（集团）信心满怀，将在集团党总支统筹下，协调成员校的运作与发展，推动师生全面发展和内涵路径建设，打造同频共振的教育生态。

光明区公明中学（集团）将本着共进互成的原则，以公明中学为牵头校，集团成员校将在课程研究、专业资源、师生发展三方面达成共识，形成重大决策共商行动、学校文化共创行动、专业资源共享行动、项目管理共牵行动、课程研究共进行动、师生发展共生行动等六大行动，以期实现优质均衡的高质量发展。

优质课程资源的开发建设，是每个教育集团实现特色发展、品牌提升的重要支撑。光明区公明中学（集团）成立课程发展中心，集中各学科带头教师、骨干教师合力开发教学课件等，形成集团课程。

在校本课程方面，光明区公明中学（集团）鼓励成员校以公明中学特色为引领，基于东江纵队红色革命文化资源的实践与探索，以公明中学文化积淀为基础集中开发建设课程资源，形成成员校课程。此外，对公明中学课程和成员学校课程进行整合，形成光明区公明中学（集团）的优质课程资源体系，并在成员学校内推广使用和不断地丰富完善。

公明中学作为牵头校，有悠久的办学历史，在集团化办学的进程中，光明区公明中学（集团）将传承东江纵队革命精神，赓续红色血脉，以公明中学文化为依托，弘扬公明中学敢为人先的创新文化、爱国担当的红色文化、光明磊落的明亮文化、艰苦奋斗的信念文化，努力打造精神明亮的教育集团，造就精神明亮的教师，培育心灵美好的学生。

锚定打造与世界一流科学城相称的高品质教育奋斗目标，光明区公明中学（集团）秉承“培养积极心理品质，力促师生最大发展”办学理念，践行“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中”的教育箴言，坚持开拓创新，为师生减负增效，加快崛起一个有凝聚力、有生命力、有吸引力的教育集团。

办学亮点

公明中学先后获评国际生态学校、广东省一级学校、广东省心理健康教育示范学校、深圳市书香校园、深圳市科创教育特色学校、“央馆人工智能课程”规模化应用试点校等多项重磅集体荣誉。学生参加各级各类比赛获得国际级奖项10余项、国家级奖项10余项、省市级奖项60余项……