长圳学校构建纵向贯通、横向整合的多主体育人体系

长圳学校表彰2023年度优秀家长义工。

长圳学校高质量高颜值的校园。

深圳新闻网2024年4月2日讯 （光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 古惠嘉/文 记者 卢正辉/图）出台实施班主任培养“扬帆计划”行动方案，打造一支高素质的“立德树人”主力军；将中小学德育工作要求贯穿于学校管理的细节中，不断提升“三全”育人质量……3月28日下午，光明区长圳学校举行第四届德育工作年会，总结过去一年德育工作成绩，表彰德育工作先进，部署新一年德育工作，要求以教育家精神落实立德树人，培养有文化担当文明视野的时代新人。

以德育一体化推进高质量育人

育人的根本在于立德。2023年，长圳学校始终把立德树人摆在教育教学工作首要位置，以坚持党建引领、坚持遵循规律、坚持常态“三原则”和聚焦活动、聚焦管理育人、聚焦多元共治“三聚焦”为主线，高质量开展德育工作。

在具体实践中，长圳学校德育从中小学生身心特点、生活实际和思想实际，针对不同年龄段的学生，把握中小学生德育发展的规律和特点，特别关注起始年级和毕业年级的衔接，以及不同年段学生德育发展的进阶，构建纵向贯通、横向整合的多主体育人体系。

比如，出台实施班主任培养“扬帆计划”行动方案，培养一支高素质、高水平德育主力军；与家长建立紧密联系，加强沟通和合作，强化家校协同育人；与社区建立紧密的联系和合作，共同推进校园安全综合治理等，多主体形成合力，以德育一体化推进高质量育人。

同时，长圳学校建立和完善教育常规制度，形成稳定、持续、常态开展的德育工作体系，将中小学德育工作要求融入到学校各项日常工作中，将德育工作的要求贯穿于学校管理的每一个细节之中，努力形成一以贯之、久久为功的德育工作长效机制。

通过构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，长圳学校德育呈现出工作专业化、规范化、实效化，进一步完善了全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

创新工作方法开辟德育新路子

春山可望，未来可期。新的一年，长圳学校德育工作将在班主任培养体系搭建、名班主任打造、德育特色提炼、“生态德育”落地实施等方面下功夫，以高质量德育赋能学校高质量发展。

长圳学校党支部书记、校长赖木清表示，学校德育工作需要不断创新德育方式和德育方法，探索德育工作新思路，谋求德育工作可持续发展。将引领全体教职工学习教育家，领悟教育家精神，践行教育家精神实质，以“四有好老师”为标准，打造精良的德育之师，使学生在好老师的教育熏陶下健康成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

据了解，本届德育年会前后，长圳学校通过汇编第四届德育年会资料，开展“读书会”、“沙龙研讨会”、“叙事会”等班主任参与的活动，举办家庭教育讲座、家庭教育论坛、家长会等家校协同育人活动，开展艺术教育类等学生活动，实现协同育人的全覆盖和全员参与。