光明中学打造书香校园 促进素质教育落地生根结果

光明中学“木棉花开”话剧与朗诵社演绎的话剧《玩偶之家》荣获市赛特等奖。

深圳新闻网2024年4月16日讯 （光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 王蓉 李曾妮 田文娟/文 记者 卢正辉/图）阅读是实施素质教育的最佳途径之一。

近年来，光明区光明中学秉承“日就月将 学有缉熙于光明”校训精神，全面提升师生阅读品质，努力培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，书香校园建设取得了丰硕成果，有力促进素质教育落地，为每位学生的出彩人生创造机会。面向未来，光明中学将以加盟新教育实验为契机，进一步将书香校园建设引向深入。

多方位立体化打造阅读平台

走进光明中学图书馆，沉浸在书香中的学生比比皆是，他们读书、看报，阅读氛围浓厚。

为引导、鼓励学生阅读，光明中学打造了多方位、立体化的阅读平台，学校图书馆、学生社团、校外图书馆、家庭读书库、班级图书角等，都成为学生开展阅读、发展兴趣爱好的好去处。

每学年，光明中学图书馆按照教师、学生推荐书目更新、补充新的书籍。语文科组筛选、推荐并建议图书馆征订适合学生阅读的报刊、杂志，数目能够保证至少一个班级的阅读需求。此外，学校图书馆管理员做好学生借书登记，每学期期末整理出初中三个年级的学生借书记录表按照每借一本书积1分的标准统计积分，科组长收集积分表，作为学期末评选年级“阅读之星”的重要参考。

光明中学还充分挖掘校外阅读资源，搜集光明区图书馆和其他特色图书馆信息，做成推荐资料，打印、分发、张贴在各个班级，鼓励学生前往读书、打卡；鼓励家长为孩子选好书，打造家庭阅读书库等。

在此基础上，光明中学定期出版《青葱》杂志、评选年级“写作之星”，并开发阅读校本课程，组建“青葱”文学社、“木棉花开”话剧与朗诵社等学生阅读社团，提升学生阅读兴趣，支持学生发展特长。

丰富性特色化开展阅读活动

某同学是后进生，学业成绩较弱。得益于光明中学丰富的阅读活动，他的手抄报在学校评比中获得二等奖，让同学们刮目相看，他的自信也增强了。

“每个学生都有自己的特质，我们希望通过开展丰富的阅读活动，比如开展演讲、诗歌朗诵比赛、手抄报评比等，让每一个孩子都有机会发光发热，成就不同特质的学生。”光明中学初中语文科组负责人臧凤婷老师说。

每天，语文教师充分利用课前5分钟，以周为单位开展主题式阅读活动，如课前小故事、课前朗诵、小型演讲、好书推荐、我最喜爱的格言、为你读诗等。并专门设置一节阅读课，用于开展阅读相关活动，如阅读指导、阅读交流等。

光明中学还结合各级各类比赛，如光明区“我最喜爱的一本课外书”“现场作文大赛”、深圳市“十佳文学少年”、广东省中小学寒假书信活动及“暑假读一本好书”活动等，事先在校内开展预赛，给学生提供发展平台。预赛采取从班级到年级再到校级的比赛形式，让每个学生都能参与，学校专门组织颁奖活动，并展示成果。

随着阅读活动深入开展，光明中学也在积极探索并尝试打造阅读、编写、演绎三位一体的特色活动，通过举办校内阅读成果展演会，将视频展播、课文朗诵、讲故事、戏剧表演等优秀阅读成果集中展现，时时处处开阔学生的阅读视野，提升文化自信。

阅读成果丰富 学生得到发展

对阅读的重视和推广，让光明中学校园里书香四溢，让每一位学生受益。

光明中学将语文阅读教学各级各类活动部分优秀成果和师生相关获奖信息进行主题化展出，鼓励获奖师生，美化校园人文环境，展示良好的校园阅读文化风采。

在“第二十四届深圳读书月·深圳市第十四届名著新编短剧大赛”中，光明中学“木棉花开”话剧与朗诵社演绎的话剧《玩偶之家》荣获初中组团体第一名（特等奖），并斩获最佳男主角、最佳女主角两项单项殊荣。

特别值得一提的是，凭借话剧《玩偶之家》，光明中学成为该比赛14年来光明区唯一进入决赛的中学，更是光明区第一次参赛就获得团体第一名（特等奖）的学校。

不仅如此，在2023年光明区第四届“书香·光明”阅读节上，光明中学师生在多个项目中斩获佳绩，学校荣获“最佳阅读活动组织奖”。本次活动评选出多篇优秀读后感，部分作品经甄选参加广东省中小学“暑假读一本好书”活动，最终光明中学郑慧诗同学、胡洁敏老师喜获省级大奖……

以书香浸润校园，用阅读点亮生活。光明中学持续发力，提升校园阅读品质，丰富校园文化内涵，促进素质教育落地生根结果，为每位学生的出彩人生创造机会。