深圳新闻网2024年7月10日讯（光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 陈惟羽）近日，光明区实验学校同心小学举行一、二年级“光实同心少年”综合素养大闯关活动，深入探索“双减”政策下测评新样态，客观、全面地了解师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，促进学生全面发展、健康成长。
本次闯关活动根据一、二年级学生身心特点设计，涵盖语文、数学、英语、美术、音乐等多个学科，融知识性和趣味性为一体，让孩子在游戏中展示学习成果。每个学生手持《“同心少年”成长册》来到闯关场地，每闯过一关，根据闯关情况获得不同数量的“同心章”，由考官现场盖章和填写星数。这次综合素养大闯关中，无论是德育的诚信、友善，智育的博学、善思，还是体育的强健、拼搏，美育的欣赏、创造，以及劳育的勤劳、创新，都将在各个环节中得到充分展现。五育深度融合，促进孩子们全面发展。
闯关中，孩子们充满信心，在老师的带领下向一个个关卡发起挑战。“恭喜你闯关成功！”“继续努力！”一句句恭喜的话语不断传出。为了增强孩子们的参与感和体验感，把学习的主动权和自主管理的能动性还给学生，学校特别设置“学生考官”一职，让高年级的学生担任考官，对一、二年级孩子的表现进行判断和评价。在学生考官的帮助下，现场秩序井然。学生当考官是光明区实验学校同心小学在课程评价方面的新的探索。
家长义工是闯关活动的最大助力。他们本着“我奉献、我快乐”的志愿者精神，耐心细致、尽职尽责地完成各项工作。
本次闯关活动让一、二年级的学生在“玩中学、玩中评”，真正实现“寓教于乐”。学校将继续努力探索“教学评”一体化的实施路径，不断优化和丰富“教学评”一体化的实施案例。