长圳学校开设“1+N”阅读素养培育课程，积极推进“每周半天计划”

长圳学校学子沉浸在书本的世界。

深圳新闻网2024年11月15日讯（光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 陈晨 卢正辉 陈宏亮）2024年秋季学期起，深圳市教育局在全市义务教育阶段3-5年级开展“每周半天计划”试点。作为光明区首批试点学校之一，长圳学校第一时间响应，在区教育局和区教科院的指导下，积极全面推进“每周半天计划”。

根据“每周半天计划”精神与要求，结合学校实际工作经验，长圳学校制定了《长圳学校“每周半天计划”实施方案》，单周开设“1+N”阅读素养培育课程，前半段共读中华诗词，通过课前阅读、导读、互动、点评、赏析等跨学科学习，帮助学生深度阅读和理解；后半段通过“自由读N本书”，组织学生进行人文、自然、艺术等全学科领域阅读，让学生在阅读中领悟科学的真谛，汲取历史的智慧与未来的启迪，感悟时代的脉动，积极打造与世界一流科学城匹配的书香校园新生态。

继上周开展首次校外实践课程后，长圳学校本周开启跨学科校内阅读课程：由语文学科曾旭红老师和音乐学科李晨瑜老师共同执教“跟着李白去旅行之仗剑远游——《峨眉山月歌》”。再通过“自由读N本书”活动，打破阅读边界，联动多学科知识，提升学生综合素养。课前，根据学习任务，老师为学生印发相关学习手册。

在曾旭红老师的带领下，学生结合学习单分享搜索到的李白资料，再根据老师所指导的创作思维导图的方式，修改学习单上“李白知多少”的思维导图。对李白身世有了进一步的了解后，学生尝试划分古诗节奏，年级分班赛读古诗，读出七言古诗的节奏美。为了加深对李白诗作的理解，老师引导学生回忆课内已学理解诗句的方法，借助插图并结合注释品析诗句，体悟诗中的情感，入情入境，感悟祖国大好河山，激发学生的爱国情怀。

李晨瑜老师为学生提供《静夜思》和《村居》改编的学堂乐歌，对比体会歌曲的风格特点，借助乐理知识，带领学生赏析诗歌之美，增加趣味性。此刻，学生仿佛入情入境，怀揣着诗人的多重情感，开启学习古诗词音乐之美。最后，同学们用诵读的方式表达出李白的肆意洒脱，传达出诗人向往未来的憧憬之情。

长圳学校还特别强调个性化阅读的重要性，学生可以根据自己的兴趣和需要自由选择阅读材料，让孩子们在探索知识的过程中充分享受到阅读的快乐。共读阅读活动结束后，学生满怀期待与热情回到教室或图书馆。在老师的引领下，学生运用习得的阅读策略，沉浸在提前借好的书本的世界里，并记录自己的阅读所得。

随着“每周半天计划”校内阅读课的开展，长圳学校将更好地创新教育模式，激发学生学习潜能，启迪智慧，为学生的知识储备打下坚实的阅读基础。