让每只“雏雁”扬展个性所长汲取奋进力量

长圳学校联动深圳科学技术馆开展“每周半天计划”。

学生参观垃圾焚烧发电厂。

在课堂上，学生借助AI智能体开展个性化探究。

深圳新闻网2026年2月3日讯（光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 古惠嘉/文 记者 卢正辉/图）承长圳流深之底蕴，扬“优·长”教育之新帆。本学期，光明区长圳学校深植“长圳流深，鸿雁共振”核心文化根脉，以守正之心传承文化精髓，以创新之力践行教育初心，让“优·长”教育成为文化内核的新时代表达和具象化实践——育优扬长、优长共进，掀起了一场全方位的教育革新，聚力打造高品质特色学校。这座承载着岁月底蕴的老校，正在打破传统边界、焕发蓬勃生机。

科技赋能：重塑76年老校育人新生态

“优·长”教育的核心是因材施教，而科技正是打破成长壁垒、精准挖掘学生特长的关键抓手。

在八年级生物公开课上，黄燕老师通过数字人对话视频引出锦鲤生存危机，引导学生借助AI智能体开展个性化探究——擅长逻辑分析的学生聚焦数据研判，擅长创意设计的学生主攻方案优化，擅长表达协作的学生牵头小组展示，最终共同完成池塘生态优化方案，实现从知识探究到实践应用的完整闭环，既践行“做中学”的教学理念，更让每个学生的“长”在探究中得以发挥、得以成长。

当教育数字化浪潮奔涌而来，长圳学校主动抢抓机遇，以人工智能助研为利器，创设“三体共生·五学融智”人机协同思维学堂教学模式，掀起一场触及课堂本质的育人革新，让“优·长”教育在智慧课堂中落地生根、提质增效。

走进如今的长圳课堂，AI助教精准推送学习任务，教师手持平板实时捕捉学情，精准对接学生成长需求。学生分组协作探究难题，在互补共进中彰显个性、发挥特长。昔日“一支粉笔、一本书”的传统场景，已升级为“人机协同、生生互动”的智慧画卷，让不同特质的学生都能在适配自己的学习场景中，找准自身优势、突破成长瓶颈。

据悉，“三体共生”就像雁群分工——教师化身“头雁”精准领航，开展针对性指导；学生组成“群雁”协作共进，在互动中凸显个性、发挥特长；AI智能体当好“助力翼”高效赋能，精准匹配学生特长需求，彻底打破传统师生二元结构，让因材施教不再是难题。“五学融智”则把协作精神转化为导学、共学、研学、践学、拓学的具体路径，知识传授不再是终点，能力培养成为核心。

目前，长圳学校已先后荣获“深圳市中小学人工智能教育应用实验校”“光明区AI教育示范校”“亚非青少年AI教育交流友好试点校”，校本智能体资源库与“e采云”“深教AI6”等智能平台高效运转。

未来，学校将持续深耕智慧教育领域，全力打造覆盖全学科的校本智能体资源库与系列精品课例，精准挖掘每个学生的闪光点，精心培育每个学生的特长优势，推动老校育人模式迭代升级，让“优·长”之花在科技赋能下，开遍校园每个角落，让每个孩子都能发出自己的光、绽放专属芳华。

五育融合：让每个孩子都能发出自己的光

“优·长”教育，在于尊重每个生命的独特禀赋，让每个孩子都能找到属于自己的闪光点、绽放专属光芒，这正是长圳学校“尚自然，展个性”校风的核心内涵与生动实践。

学校紧扣学生个性成长需求，以“五育融合”为导向，全域浸润美育，实施武术英才计划、足球精英计划，打造全学科阅读体系，在涵养学生精神品格，培养综合素养的同时，让每个孩子的“长”得以凸显、“优”得以沉淀。

长圳学校构建“三立四融五美”美育实施体系，打破“美育只在艺术课”局限，以“四融”模式构建起无边界美育场域，让美育走出课堂、融入日常，滋养着每一位学子的心灵，助力他们养成健美立身、淳美立品、优美立行的“三立”品格。

在校外，学校联动天安云谷、光明科学城，学生在科技展厅里感受科技与艺术的碰撞，在公园中探寻自然之美。而“晨间微光”的经典诵读、“午间微创”的手工创作，更让美育融入碎片化时光，学生在举手投足间践行美、传播美。学校还为每位学生量身定制《美育成长图谱》，精准记录他们“寻美、赏美、践美、创美、扬美”的每一步足迹，让每个孩子的“长”都被看见、被呵护。

“长”的彰显，更在于特色赋能、个性绽放。长圳学校打破学科壁垒，将美育与武术深度融合，打造极具特色的“长”者培养路径，在传承传统文化的同时，彰显创意与审美之“长”，真正实现“以美启武、以武彰美”。

近年来，长圳学校获评“广东省校园武术推广学校”，斩获国家级金牌7枚、省级金牌9枚，16名队员跻身区级武术队，校武术馆更常年为周边10所中小学提供服务，让传统武术文化在更大范围传承发扬。

足球精英计划则是少年们挥洒激情的舞台。长圳学校构建“普及+提升”二级课程体系，训练、竞赛、交流一体化平台，每年举办“校园足球班级联赛”，让热爱足球、善于协作的孩子锤炼本领、展现自我，获评“全国青少年校园足球特色学校”。这些特色举措，既是“优·长”教育的具体落地，更是“尚自然，展个性”校风的生动诠释，让每个孩子都能在自己擅长的领域发光发热。

在阅读方面，长圳学校以设计思维为引领，构建设计思维赋能的“鸿雁”全学科阅读体系，让阅读突破学科边界，走进课堂、走进生活，成为激活学生创新思维、培育人文底蕴的重要载体，为学生终身学习与发展筑牢根基。

作为市、区两级“书香校园”，长圳学校已开展129节阅读实践课程，创新的“1+N+1+1”三段式阅读模式在市、区级平台分享推广，10余项市级以上奖项、3个区级一等奖跨学科案例，见证着阅读育人的丰硕成果。

协同聚力：为教育先行示范书写精彩篇章

教育从来不是一场“孤军”奋战，而是学校、家庭、社会同心同向的接力赛。长圳学校以“圳情联线”校家社协同共育项目为纽带，编织起一张“学校主导、家庭参与、社区助力”的协同育人网络，让关爱与陪伴成为学生成长的底色，让“优长”教育在多元滋养中绽放光彩。

7名光明区家庭教育讲师团成员，为家长们提供专业的育儿指导；校图书馆、家校活动室，成为家校沟通的温馨港湾；联动深圳湾实验室、深圳科学技术馆开展的“每周半天计划”，则为孩子们打开了探索世界的大门，让协同育人从理念转化为触手可及的实践……

更令人欣喜的是，长圳社区儿童公园采纳长圳学校学子王思晨的植物迷宫创想，成为校社协同育人的生动注脚；粤剧进校园、社区公益展演等活动，让社会资源深度融入校园教育，让孩子们在多元体验中拓宽视野、增长才干。

凭借扎实的协同育人成效，长圳学校连续四年获评光明区“家庭教育宣传周活动先进单位”，先后荣获光明区、深圳市首批校家社协同育人示范校，斩获第九届深圳教育改革创新大奖“校家社协同育人学校年度奖”。

未来，长圳学校将进一步开发“家校沟通技巧课”，打造“家长慧论坛”等品牌活动，推动协同育人从“有形覆盖”向“有效融合”升级，每一位学生都能在学校、家庭、社会的共同滋养中，绽放个性光彩。

站在新的发展起点，长圳学校始终坚守教育初心，深耕“优·长”教育特色发展之路，让每一只“雏雁”都能在这里育优成长底色、扬展个性所长，汲取奋进力量、练就振翅本领；以“头雁领航、群雁齐飞”的奋进之姿，奋力走出一条融传统底蕴、彰时代特色、显“优·长”特质的高品质特色学校发展之路，为光明教育优质均衡发展、走向先行示范书写更多属于长圳学校的精彩篇章。