公明中英文学校与幼儿园联合开展研讨活动

读特客户端·深圳新闻网2022年12月13日讯（光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 程俊）即将进入招生季，孩子从幼儿园进入小学，是成长路上的一个重要节点。近日，公明中英文学校联合公明第二幼儿园、翰林幼儿园、博思幼儿园三所幼儿园，针对幼小衔接“接”什么、孩子在幼儿阶段需做哪些准备、上小学后应采用什么样的教育方法、家长需要做哪些配合等相关问题进行研讨，以期为幼儿园、学校和家长提供科学、专业的教育指导。

当天下午，公明中英文学校两位一年级骨干老师先后从一线教师的角度，介绍了一年级学生的在校表现、采取的教育措施以及存在的困惑，提出从识字、阅读、专注力、规则意识、生活习惯等方面进行衔接教育的必要性。随后，各幼儿园代表纷纷发言，围绕以上几个问题进行交流，分享本园的作法，提出教育建议，商讨衔接路径。

公明第二幼儿园从阅读课程设置、环境布置、操作方法以及借力深圳读书月等方面介绍了在学生阅读意识、阅读习惯培养方面所做的努力和成绩。博思幼儿园介绍了以“文明礼仪”特色为抓手，推动学生前识字、阅读、规则意识等习惯和能力培养方面的做法，提出家长、学校和幼儿园三方共同参与研讨的建议。翰林幼儿园则从孩子的专注力培养方面提出自己的看法，认为这个阶段的孩子，大脑和神经系统还在发育，专注时间短，注意的稳定性和调节性还比较弱，需要家长、老师有计划、持之以恒地引导与教育，并且要贯穿整个幼儿园和小学阶段，除一些针对性的训练游戏外，阅读是最有效的培养专注力方法。公明中英文学校建议从家长、学生、教师三个维度，课程和活动两个方面进行衔接。大家还对学生的时间观念、自理能力、社交、握笔等方面的能力培养展开研讨。

公明中英文学校校长陈志锋建议，学校幼儿园加强交流，开展经常性的教师交流活动和学生进校体验活动。同时，学校也将发挥自身优势，利用本校的区级家庭教育讲师和心理老师资源，开展多个针对幼小衔接的家庭教育专项活动，让学校和幼儿园共享家庭教育资源。

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