光明区公明中英文学校协同育人亮点纷呈

公明中英文学校联合校外社区单位，组织学生开展职业体验活动。

深圳新闻网2024年5月21日讯 （光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 程俊/文 记者 李立治/图）近期，经专家评审，光明区公明中英文学校被光明区教育局授予“学校、家庭、社会协同育人示范校”荣誉称号。据了解，作为一所九年一贯制民办学校，公明中英文学校主动作为，通过理念先导、路径创新、家校互评等举措，走出了一条贴合学校实际、彰显民办教育担当的校、家、社协同育人新路径。

多措并举

构建合作共育家校关系

“我总以为，校长是不可能有时间精力带领家长的，但周文霞校长不仅做了，还做得这么细致，这么用心。让我重新认识了家庭教育，解决了我在教育中的困惑。”这是2023年暑期，在公明中英文学校组织的暑期家校共育共读反馈会上，九A班学生王艳爸爸说的一番感慨。除了与家长共育共读，公明中英文学校还依托市、区、校三级家校共育大讲堂，安排心理老师录制微课，开展年均超过20节的家庭教育线上课程，推动教育教育促进法的宣传与落实。

家校钉钉群、学校微信公众号等渠道，也成为公明中英文学校向家长发布家庭教育资讯、开展家庭教育指导的重要平台。由周文霞校长牵头、教育教学管理人员参与的家庭教育工作坊，聚焦情绪管理、亲密关系、亲子沟通、积极赋能等六大主题，每月定期开展活动，与家长一起探讨、解决家庭教育存在的问题，化解了不少亲子沟通的矛盾与危机。本学期，学校聘请家庭教育专业团队到校开展家庭教育公益沙龙，通过现场个案辅导、角色扮演等方式共同学习家庭教育知识，提升家庭教育技能。

与此同时，公明中英文学校通过组建家校义工队，发动家长志愿者参与学校大型活动、上下学安全护航、校园环境设计以及家校开放日等，让家长了解各项活动的教育目标与内容，促使家长在活动中更新观念、共享资源，在双向互动中唤醒家长在孩子教育中的主体意识，建立“合作、对话、一致、互补”的家校关系。

整合资源

探索三位一体共育课程

公明中英文学校充分发掘家庭、社区资源，通过课程研发推进学校、家庭、社会协同育人，形成以课程为引领、活动为载体的协同教育新格局。

通过开展“故事爸妈进课堂”“职业故事分享”等活动，让家长走进学校，通过家长分享帮助学生们了解窗外的世界；“跟屁虫日记”“走进厂馆”“爱心义卖”等活动，让学生走出校园，参观大疆科技公司、喜德盛自行车厂、晨光乳业等，学习社会知识、了解时代变迁。

光明区关工委、区文化体育艺术中心等社会各界也积极支持公明中英文学校工作，安排中科天瞳副总裁赵子君、中国科学研究院姚泓名博士、作家黄文军等先后走进该校，为学生带来丰富多彩的讲座。

每个寒暑假，公明中英文学校都会编制假期实践作业，给学生布置十项任务，指导学生在家长的陪伴下完成，并在新学期开学后进行“十佳金星少年”评选与表彰。