来源：宝安日报发布时间：2019-03-26 10:51
深圳新闻网3月26日讯 20日，在光明实验学校，2018年度光明区重点课题《品味数学的方法、策略与意义》开题，光明区中学数学教研员、课题主持人刘会金老师作开题报告。
该课题的准备工作从2017年9月开始，至今已准备两年，目的就是充分探索其研究路径后才将其立项，该课题的研究引起了数学教育界广泛关注，针对前期研究的初步成果，全国核心期刊《中学数学教学参考》将品味课堂的课例进行推广，在2019年第3期，用六页的版面成果进行发表（见《中学数学教学参考》2019年第3期下旬刊第21页至26页）。
刘会金表示，本课题以“同课异构”做载体，提出从课堂结构的品味、课堂特色的品味、课堂文化的品味、课堂深度的品味、教育艺术的品味五个方面品味数学。旨在放大教师课堂的亮点，以提高教研实效，提升教师自信，提高课堂品质，最终达到提高光明区初中数学教学质量的目的。在研究路径上，将借助思维导图，探究品味数学课堂、理论研究等之间盘根错节的关系，从而形成一张逻辑性强、关联度高、参与者众和思辨性科学的研究路径网络图，内容丰富而深刻。
专家表示，该课题的研究视角十分新颖独特，抛开了传统评课中的挑剔，转变为寻找课堂的亮点；同课异构为载体的形式更贴近生活实际，突出实际意义。福田区教育科学研究院数学科主任王建勋特别强调，该课题研究方向非常细腻，重点要在教学方式和教师个人素养上下功夫，这些对于调动学生，提升课堂效率意义重大，也是在全国第一个提出来进行课堂品味的教研方式，必将引起广泛关注。
宝安日报 记者 龙冠斌 通讯员 邱杰