深圳校服“温暖”广西山区学子

浪平镇中学学生在图书馆专心阅读书目。

送“营养餐”

真实的精品课让当地师生受益

12月12日—14日，经过提前沟通确定需要送的学科精品课后，上述两所光明学校的老师们，用了一个礼拜的时间设计教案、进行课堂预设，才踏上前往浪平镇中学、定安镇中心校行程，再次开展教育帮扶活动。

行程较长也颇为危险的是前往浪平镇中学。几位光明区实验学校的老师一大早从深圳北高铁站出发，五个多小时后抵达广西百色市，再乘车近四个小时，直到晚上6点才到达海拔一千米以上的浪平镇中学。期间，他们要绕着连绵起伏的“桂西屋脊”岑王山，走在有滑坡的石子山路上，旁边就是悬崖和峭壁。吃过晚饭，老师们没有赶着去休息，晋志健和何维肖又分别去看了浪平镇中学物理、化学实验室，确定核实上课所需的实验器材。

12月13日上午9时许，7堂精品课几乎同步在田林县两校进行。当地老师拿着笔记本，搬着凳子坐在教室后面听课。一节课下来，有的当地老师几乎记满了两页纸。杨虹老师在浪平镇中学159班的语文课上，只要她一提问，会有好几只小手同时举起。她鼓励学生提出不同意见，不管正确与否，全程积极引导。一下课，当地老师们赶紧从口袋里掏出手机，齐刷刷对准黑板上的课堂教学总结拍照留存。

在李叶老师八年级数学精品课《角的平分线》评课环节，浪平镇中学数学老师们围坐一起，几乎是迫不及待地“抢麦”发言，抒发自己的收获与体会。当地一位有着二十多年教龄的老师直言，以前有参加过一些研讨课、精品课，但这些研讨课、精品课上的学生大多是优中选优，像是“表演课”，“李叶老师呈现了一堂真实的精品课，针对我们的学情，让孩子们学得轻松，把孩子们带起来了，课堂有‘营养’，值得我们学习揣摩！”

东周小学杨沁怡、林晓聪、李卫荣老师分别在定安镇中心校执教科学课《水能溶解一些物质》、信息技术课《Scratch初体验》以及科技社团活动课，同样给了当地老师、学生极大的冲击。

互相收获感动

聚焦精准帮扶提供多样服务

此次教育帮扶活动，针对定安镇中心校党建工作没有抓手，东周小学党支部书记、校长何维泉以“以党建引领教师队伍建设，提升学校发展力”为主题，与定安镇中心校党员和老师分享党建工作经验。针对浪平镇中学老师科研能力欠缺，对论文写作不了解，青年教师成长方向性不定，光明区实验学校科研处主任李红丽和年级长丁嘉洁也分别作了“一线教师如何写论文”“青年教师成长之路”专题讲座。

张玉宽说，光明的老师们带来了真实的精品课和针对性讲座，让他们收获很多，也很感动。“可以说，经过这几年发展，学校硬件上已经达标，但教育教学质量还不理想。”浪平镇中学校长朱德富表示，希望借助光明区实验学校的“东风”，刻苦努力，虚心学习，通过高质量的精准帮扶，引领驱动老师专业快速成长，提升课堂效率。

交流碰撞中，朱德富也提到，全校633名学生，有100多个是留守儿童，“半留守”状态的更是过半，他们的心理健康令人担忧，学校却没有一名心理教师。光明区实验学校党总支书记、校长曾广波当即回应，将在接下来的教育帮扶中，考虑增加心理教育专场，并在全区积极呼吁发动，让更多专业力量关注田林县当地留守儿童心理健康。他还勉励当地学子像一颗颗种子，无论随风落在哪里，都要拿出奋发向上的力量，励志长成大树。

何维泉告诉记者，东周小学对口帮扶定安镇中心校已有两年，两年来，双方学校通过一系列深层次、多元化的交流与学习活动，充分开发、利用、共享两校教育资源，不断提高办学水平，促进双方共同发展。田林县教育局副局长黄雷认为，这两年光明对田林的教育帮扶，除捐资送教，更给予精神上的鼓舞。而作为光明的教师，丁嘉洁看着深圳校服穿在田林学生身上，为田林学生的礼貌和状态而感动，也更加珍惜在深圳光明从教的幸福感。

光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 杨沁怡 罗明辉/文 记者 卢正辉/图

■评论

教育帮扶就要帮到心里

作为火爆网络的网红校服，深圳校服代表了青春和活力，如今成了一条联系光明区与田林县的情感纽带。虽然两地相隔千里，但有深圳校服“牵线”，浪平镇中学600多名学生的心与深圳更近了。

深圳校服虽然不是最保暖的衣物，却是这个西部校园中最暖心、最时尚的符号，激发了山区学子独特的生机活力。光明送去的深圳校服带着爱心和暖意，无疑是当地一道独特又靓丽的风景，也将在田林师生、家长中留下一段佳话。深圳校服温暖了大山中的孩子们，点亮了他们心灵的微光，或许还将为他们的未来打开一扇希望之门。

两年多来，光明、田林两地携手做好教育结对帮扶，当地教育水平稳步提高，无数山区学子从中受益。光明高质量开展教育帮扶，需要让温暖服务送进校园、帮到心里，从细微之处入手解决实际问题，让田林这些可爱的孩子安安心心上学。从深圳校服深受喜爱来看，只要真情相待、真心付出，做到事无巨细、无微不至，教育帮扶一定能取得更大成功。

刘昌伟

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