光明区外国语学校以幸福教育理念为引领 加快实施外国语特色发展三年行动计划
来源：宝安日报发布时间：2021-10-29 11:00
陈泽旋老师上深圳市英语公开课。
打出组合拳推动外语教育提质增效
光明区外国语学校早在2019年就与英国南安普顿教育学区坎泰尔学校缔结了姊妹校，共享外语教育资源，促进外语教师发展；每年聘请2-3名外籍教师来校任教，目前有Dasha、Karel等3名优秀外教，成为全区现今唯一拥有外籍教师的公办学校。
聚焦外国语教育提质增效，光明区外国语学校狠抓外语师资队伍建设。学校面向全国选聘一批杰出的英语骨干教师，招聘大量优秀的青年外语教师，并通过实施青蓝工程、英才工程、名师工程，抓实抓强外语科组研讨活动、集体备课活动，积极搭建研训成长平台，开展师徒结对、外引内训、专家引领等教学研讨活动，促进教师专业成长。
同时，扎实推进英语教学改革。全体英语教师注重深化“英语生态课堂”教学研究，在追求课堂教学结果的有效性、高效率基础上，同时关注课堂教学过程中学生的学习态度和情感体验，真正做到“快乐学习、高效教学”。2020年校内教育教学诊断统计显示，学校英语课堂教学效果监测合格率100%，学生对英语学科教师满意率高达99%。
以“促进学生全面发展”为导向，学校高度重视外国语校本课程的构建，打造外国语特色化课程体系，除开设外教课外，还增开日语、法语等小语种课程，开设英语报刊阅读、西方文化鉴赏等内容，以增强与国际交往的基础素质。
比如，王兰香老师的法语社团，主要面向初中年级学生，通过对比学习法语和英语，发现这两种同语系语言的共性和个性，更好地促进外语学习，提高学生的语言思辨能力。
多元活动多元评价凸显外国语特色
今年4月16日，学校八年级举行“迷你地球村”活动，各班先抽签选择代表哪个国家，再通过摆摊活动全方位展示所代表国家的文化精髓，吸引同学们打卡闯关，一起看世界、开眼界……同学们在交流过程中，均使用全球通用语言英语。
每学期，光明区外国语学校都会举办外语节活动，包括英文书法比赛、思维导图展示、手抄报展示、外语合唱比赛、英语字母画展示、英语绘本展示、英语课本剧、英语知识竞赛活动等。一系列丰富多元的活动，吸引全校师生广泛参与，营造了浓厚的外国语学习氛围。
多元活动，多元评价，光明区外国语学校致力于凸显外国语办学特色。学校以生为本，在评价中彰显学生的主体地位：在课堂小组比赛中设置小组互评、学生自我评价环节；建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系等。
其中诊断性评价是教师了解学生最有效的方法之一。小学英语科组长钟欢欣老师说：“在讲授牛津英语深圳版5Aunit1关于职业为题材的单元时，五年级教师通过jobs思维导图预习作业以及课前问卷星调查学生家长职业，使得教师准确掌握学生的生活实际和学习水平，适时调整教学的进度。”
光明区外国语学校还开展系统的学业质量评价改革，提出以小学“631”（即60%终结性评价+30%表现性评价+10%形成性评价）、中学“811”（即80%终结性评价+10%表现性评价+10%形成性评价）比例的学业质量评价体系，围绕学生的学科核心素养和关键能力，培养学生良好的英语学习习惯。
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